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聆听大自然的声音

作者:admin  时间:2013-06-10 12:16:56

大自然的声音多么丰富,多么美妙!让我们一起聆听吧!

早上起来第一缕阳光照在我的脸上,暖洋洋的,喜鹊在枝头“叽叽喳喳”好像在说;"小朋友起床了:“我吃完早餐,背着书包去上学,风在我耳边“呼呼”地刮着,风伯伯用他的手风琴,演奏出了多么美妙的音乐啊!“呼呼”地声音时而缓,时而急,时而温柔,时而磅礴,时而悲痛,时而欢乐:风伯伯真是个万能的音乐家。道路上还有汽笛的声音。。。。。。

走着走着,啊!到学校了,我坐在椅子上,课堂上书声朗朗:下课铃一响,操场就变成了沸腾的海洋同学们有的打球,有的跳皮筋,有的玩游戏欢叫声在校园里回荡。

放学了,我想去小溪边坐一会儿。“叮——咚——叮——咚”咦?是谁能弹出这么动人的旋律啊?噢 。原来是小夕溪妹妹啊,她也是个十分出色的音乐家哦!瞧,她的音乐是那么的出神入化,刚才还叮咚叮咚,现在变成“哗哗啦啦”跑向大海去了。大海也有自己的歌声,他的歌声是那么豪迈,给人一种勇往直前的动力。

坐在大树下,看见了那树叶儿在风中飘飘荡荡,如同一只只彩蝶一样,缓缓地用那蝉翼般的叶面,轻轻地盖住大地。“扑”的一声极其细微的声音,却震动了心灵的大地,尘封在心灵的泥土被轻轻的扬起。

大自然如此丰富多彩 声音也是如此美妙动人 !

指导老师评语:

教师评语】小作者用移步换景的顺序写出了大自然中的各种声音,并条理清晰、层次清楚的展开合理想象,语言生动,具体,犹如一幅配有音乐的风景画,让人犹如身临其境。文中多处运用了比喻句,排比句,如“树叶在风中飘飘荡荡,如同一只只彩蝶,缓缓地用那蝉翼般的页面,轻轻地盖住大地。。。。。。”为文章增添了亮点。结尾点题,起到画龙点睛的作用,也使中心突出,结构完整。 指导教师 白永秋(白永秋)

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