【第5篇】
今天，我在作文学校里上了一堂让“瓶子减肥”的有趣的实验课，一起跟我来看一看吧！
“叮铃铃，叮铃铃••••••”上课铃响了，老师走进教室，神秘地说：“今天我们做••••••”老师还没有说完，教室里立刻沸腾起来，有的讨论要做什么，有的讨论怎么做？老师说：“大家安静一下。”教室里顿时鸦雀无声，等着老师给我们带来的惊喜“礼物”。
这时，只见老师从一个大袋子里拿出了几样东西：一个水壶，几个矿泉水瓶，一个杯子。实验开始了，老师把水壶里的温水倒入矿泉水瓶内，盖上瓶盖，让每一个同学摸一下热不热，之后，老师把矿泉水瓶里的水又倒入水杯中，迅速盖上瓶盖，同学们目不转睛地盯着那个矿泉水瓶，奇迹发生了！瓶子“泄气”了，真是太神奇了！
同学们兴高采烈地叫道：“老师，我来！老师，我来！”老师选了几个同学，她们都按照老师的做法来做，都成功了，看着他们欣喜若狂的样子，老师脸上也露出了灿烂的笑容。
老师还向我们讲述了这个科学原理：往瓶子里倒热水，使瓶子内的压力降低，瓶子外面的空气压力大于里面的空气压力，瓶子就变瘪了。真是科学与生活紧密相连啊！回家以后我一定要继续做实验！
通过这一次有趣的实验，我明白了：科学是需要我们留心去发现，只要我们认真观察就可以当一名科学家。
【第6篇】
今天，林老师脸带微笑地走进教室，神秘地说：“今天我们来做个有趣的实验。”
老师拿出一个杯子让副班长去盛水，再拿出一包盐和一个鸡蛋。实验开始了，老师把鸡蛋放进清水里，接着，老师问：“鸡蛋会沉下去还是浮上来？”同学们都争先恐后地回答，有的同学回答会沉下去，有的同学回答会浮上来。只见老师把杯子高高举起让我们看，啊，我们惊讶地发现，鸡蛋沉下去了，丝毫不动立在那里，胜利的同学脸上露出得意地笑容，答错的同学垂头丧气地坐在椅子上。接着，老师又把盐倒进清水里，再把鸡蛋放进盐水中，老师又问：“这下子鸡蛋会沉下去还是浮上来？”我们都说会浮上来，鸡蛋果真浮了上来，同学们高兴得一蹦三尺高！同学们惊讶地问：“老师，这是为什么呢？”老师说：“淡水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就会沉在水底，而盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮起来。”
通过这次实验，我知道科学中有许多奥秘，需要我们认真观察，认真思考！用我们的双手去探索奥秘。
[评语]：从文章中可以看出你很用心地去观察，能写出实验的内容和过程，而且写得很详细、很精彩，并从实验中能体会到科学中的奥秘。中心思想明确，层次分明，书写秀丽。