【第1篇】
他长着一张圆圆的脸蛋，头发短短的，乌黑发亮。他的睫毛长长的，像两把小刷子，衬得眼睛又大又亮。笑，是他的招牌，一口珍珠似的小贝齿为他的笑容平添了几分俏皮。
他喜欢画画，只要一有时间他就拿笔画起画来，功夫不负有心人，因为他刻苦画画，所以，他画得非常好。
他，十分谦虚。一次美术课上，他画得好极了，有青青的小草，绿油油的小树，漂亮别致的小房子，还有一位金色头发的王子。我不由得竖起大拇指夸赞他，他笑了笑，说：“没有你说的那么夸张，我画得也不怎样，你画得很好，颜色搭配得多好呀！”哈哈，原本是我夸他，结果反倒是他夸我了，他可真是一个谦虚的孩子。
他是我的同学，他是我的朋友，我们一起学习，一起玩耍，一起成长，你们猜到他是谁了吗？
老师评语
开头描写人物外貌的语言生动明快，富有情趣。第二段能用上中心句进行表达，真不错！心藏美好便善于发现优点。
小作者聪明、机智，有一双善于发现的眼睛，能运用生动有趣的情节将人物特征清楚、完整地叙述出来。
【第2篇】
他中等身高，不胖不瘦，看起来很匀称，强壮。他的头发短短的，又黑又硬，一根一根向上竖着。他淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，好像会说话似的。
他是我们班有名的“调皮大王”。下课时，总能看到他在走廊上奔跑的身影。他很爱笑，每次都能看到他脸上挂着笑脸，就算被老师批评，他转头也能笑着跑出来和同学们继续玩耍。
他跑起步来如猎豹，是大家公认的“运动达人”。有一次，他去参加50米赛跑，裁判一声枪响，运动员们就如同箭一般冲了出来，他跑到队伍的最前面，遥遥领先。一圈以后，其他队员已经累得跑不动了。而他仿佛有使不完的力气，依然跑得很快，成了队伍里的“领头羊”。终点就在眼前了，他开始了最后的冲刺。你看，他的手臂越甩越快，脚越跑越快。最后，他取得了第一名。
说了那么久，你知道他是谁了吗？