【第6篇】
校园的美
如果你用心去欣赏，会发现校园的美无处不在。
你瞧，学校的花坛多美呀！花儿们竞相开放，蝴蝶为花而表演者舞蹈，好像在得意洋洋地说：“我们跳得好看吗？”小蜜蜂“嗡嗡”地飞来了，好像在说：“花姐姐，你们真香呀！”高耸入云的大树挺了挺身子，正为大家挡住太阳呢！大家感谢地说：“谢谢你。”这时小草说：“我虽然没有花香，也没有树高，可我不怕风吹雨打呀！”哈，你说校园美不美？
校园的人也很美，他们不仅外表美，他们的心灵也很美。下课了，同学们无论见到哪个老师，都会说：“老师好！”无论何时何地，他们都不会乱扔垃圾，你说他们的品德美不美？
其实只要你用心去发现，学校的每一个角落都很美！
老师点评：开头扣中心，结尾再次点明中心，首尾呼应。段落有中心，过渡自然，想象合理又不失奇特。
【第7篇】
校园的美
校园的美，只有用心去欣赏，处处都是美的。
你瞧校园里的花坛多美！花坛里的花儿争先恐后地开放着，多么漂亮呀！还有蝴蝶和蜜蜂在采蜜，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来飞去。
校园里湖水美。有那清澈见底的湖水，仿佛一面明亮的大镜子，真好看！
校园里树木花草也美。小草好像在说：“你们可别小看我，就算是风吹雨打，我也不怕呢！”树木像站得挺拔的卫兵。
校园还有很多“美”。清晨，你听同学们的读书声美；美术老师的画很美；音乐老师弹的钢琴声美；校园的楼房美；教室里的同学们也很美，他们互帮互助……
其实呀，校园处处都很美！
老师点评：你进步真大呀！全文紧紧扣住“校园的美”这一中心进行叙述，首尾呼应。
【第8篇】
美丽的校园
如果你睁大眼睛，认真观察的话，你会发现校园里处处都很美丽。
看！小树林里的几棵参天大树，犹如一个个士兵，挺拔的站在岗位上，守护着我们的学校。这儿还有许多不知名的野花，它们就像是一个个美丽的小姑娘，穿着五颜六色的花衣裳，在林间跳着欢乐的舞蹈，小草弟弟在旁边拍手叫好，温柔的阳光洒在它们的身上，这一切美好极了！
操场那边还有几棵正在开花的石榴树，开的花红彤彤的，就像一个个羞红了脸的小精灵，等到石榴成熟的时候，它们会裂开一道口子，里面的石榴籽晶莹剔透，让人忍不住想要品尝一番。
我们学校里还有一片碧绿的草坪，一望无际，像一个巨大的绿色毛毯。一年级的时候，每逢上体育课，我们就来到草坪上玩耍，有的同学在草坪上追逐嬉戏，有的躺在草坪上，仰望碧蓝的天空，翩翩起舞的蝴蝶在草丛里东躲西藏，这一切真是美极了！
看吧，校园里真的到处都是美！
老师点评：结尾照应开头，点题，中间围绕“校园的美”展开叙述，老师相信，如果你再用心一些，会写的更好哦！
【第9篇】
美丽的校园
我们的实验小学一年四季都非常美丽，我爱我的学校。
春天，校园里处处是生机勃勃的景象。一条绿化带上大树非常挺拔，小草也显得非常嫩绿，天气非常温暖，大地上万物都苏醒了，小鸟在枝头歌唱，小蜜蜂在花丛中尽情地采蜜，同学们开开心心地在校园里玩游戏。
夏天，天气非常热，大树显得更加翠绿，树上还有知了在不停地叫，大地就像一个大蒸笼。校园里很少有人在外面行走，孩子们都放暑假回去了，校园里只剩下知了在鸣叫。
秋天，小鸟南迁了，叶子变得枯黄了，火红的枫叶随风飘，要冬眠的小动物已经准备好过冬的粮食。
冬天，大雪覆盖的校园，喜欢冬眠的小动物都已经冬眠了，树枝上没有一片树叶，树杈上也都是雪，外面天气非常寒冷，连保安爷爷都冻得躲在传达室里取暖。
校园的世界总是那么美丽迷人，我爱我的校园。
老师点评：首尾照应，结构紧凑，依四季之序表达有条理！
【第10篇】
校园的美
如果你用心观察，你会发现我们的校园真是处处都很美。
我们的校园里有许许多多的植物，比如，校门口就有一棵又高又大的桂花树，他像一个士兵一样，站在门口守卫着校园。每到那棵桂花树开了花的时候，就会散发出一阵又一阵的浓香，风一吹，香气就会在学校里面飘过来飘过去，整个校园都浸在这花香里了。
在学校的后面，还有一片郁郁葱葱的竹林，一年四季都像在春天一样，竹叶永远是那么碧绿，不管是风吹、日晒还是雨打，它都那么坚强的笔直地站在那里，向我们传递着它那顽强不屈的精神。
我们校园的教学楼也很美，墙上面有很多颜色，红色、蓝色、黄色和白色交织在一起，好像一幅美丽的画卷。上面还刻着许许多多的名言，和一些古人的简介，时刻提醒我们要认真学习。等到日头偏西时，高大的教学楼投影到大地上，像一位巨人站在地上，看上去既美丽又壮观。
这就是我们的校园，只要你仔细观察，校园里处处都很美。
老师点评：开头与结尾相呼应，围绕主题——校园的美，展开叙述，但要注意誊写时，细心仔细，老师希望你加快速度，习作才会更漂亮呢！