【第1篇】
为什么我想当老师呢？因为我可以把学生教到变成一级棒的人而且还可以认识其他老师，跟其他老师做朋友，而且当老师也可以复习之前学的内容。
假如我是老师，我会很有耐心的教导学生，如果有些学生听不懂，我会再一次的教他们；如果有人在走廊打架、吵架，我会去制止他们，而且再三的告诉他们不可以吵架和打架。
我在上数学课的时候，我会详细的解说这题怎么算，每堂课我都会很用心的教，把他们教会。 如果有学生惹我，我会很生气，但是又不能打他。
我觉得当好老师很难，所以我会尽力做个模范老师，受到大家赞美的我，我会很开心，因为自己吃苦，结果就会非常好。
如果有学生跑来跟我说：「老师谢谢您每天都细心的教导我跟同学。」我听了一定会很开心。
所以，假如我是老师，我一定要让自己和学生成为一级棒和有学问的人，还可以让我跟学生更聪明。
【第2篇】
我有一个理想，就是长大当一名老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样哺育着祖国的花朵。记得有一句话说：“教师是人类灵魂的工程师！”我就要做个灵魂的工程师，教孩子们做有道理、有道德的共产主义接班人。
假如我是刚刚从师范学校毕业的老师。在讲台上面对着下面几十张笑脸，我丝毫不会害怕，会大大方方地向同学们自我介绍：“我叫高鑫玥，是刚从师范学校毕业的，经验不足，请大家多多指教。”话音刚落，台下就响起一阵热烈的掌声。接着，我叫同学们挨个自我介绍。
我不会给学生布置一大堆作业，压得他们喘不过气来。作业不多但质量要好，这样孩子们就有更多时间去参加第三课堂的活动。
【第3篇】
假如我是一名老师，我一定会成为学生们的朋友。我会以一种特殊的教学方式让他们学到知识，让他们喜欢我。
假如我是老师，我一定会用一种别开生面的授课方法，让每一位同学以轻松、快乐的心态接受知识。把教室座位排成圆形，我站到中间，与每一位同学形成互动。上课形式要以游戏的方式展开，每位同学都要参与到游戏中来。这样激发了同学的学习积极性，他们就不会听课走神了。
科学课我会带他们接触大自然，因为大自然是最好的教科书；语文课我会给他们放有关语文知识的纪录片，让他们知道“之、乎、者、也”的真正含义，充分理解中国的国学；实践课我会让他们多动手多思考，说不定还真会有所发明有所创造。让他们从枯燥乏味的课堂中逃出，跳入欢乐与知识的海洋。如果同学们都喜欢这样的授课方式，那麽他们都会变成自觉学习，会思考的好学生，让他们从被动学习变成自主学习。
我相信这种授课方法在不久的将来一定会实现。
【第4篇】
每一位老师都是辛苦劳累的，为了学生，什么困难的事都会尽全力去做。那如果我是老师会怎样去做呢？
假如我是老师，我肯定不会打骂犯了错误的学生，而是用心去教育他们。让他们把这个教训刻在心中，并认识到错在了哪里，告诉我以后该怎么做，彻底改正错误。
假如我是老师，我绝对不会占用学生们的休息时间。在课堂的35分钟里，我会把知识细心的传授给他们，让他们多拥有些自己的课余时间，积累更多的课外知识，在知识的天空中自由飞翔。
假如我是老师，我会让每一位同学们发挥自己的特长，让他们能够充分展示自我，成为性格开朗的好学生。
假如我是老师，我会做学校里的爸爸妈妈，像对待自己孩子一样爱护、关心他们，和学生们成为知心的朋友。
假如我真的成为了老师，我一定会像辛勤的园丁一样培育着这些祖国的花朵，让他们茁壮成长。