【第1篇】
人民币面额
今天我和爸爸去超市买东西，我们到收银台结账的时候，突然我想到了一个很奇怪的问题，为什么人民币里面只有一元、五元这些面值，没有四元、六元的钱币呢？于是我问爸爸：“为什么人民币里面没有4元、6元、8元、30元、40元这些面额呢？”爸爸让我自己好好想想。我算了一会，终于知道答案了，于是我对爸爸说：“我知道了，因为1、2、5可以组成任何其他数字。例如，4=2+2，6=5+1等等”。“为什么还有10、20这些面额呢？”我说：“有些数字太大，用1来拼的话，需要太多张数了，携带起来、数起来都不方便，所以才要那些大点的数字。”爸爸连夸我聪明，数学果真在生活里是无处不在的。
【第2篇】
从买菜想起
今天是一个阳光明媚的好天气，微风徐徐吹来。我和妈妈去超市里买菜，一到超市里，里面到处人山人海、川流不息。
我们刚到一个小店铺，据说那是一位刚退休的数学老师，她最喜欢考小朋友了，于是我们就到她家买菜。一进入店铺，那奶奶看起来很和蔼可亲，并说回答出我的问题，到时事买菜就可以优惠，我炯炯有神地看着她说：“问吧”！她说：“一天，小明买了25元的排骨，比青菜贵1/2，两种菜钱的总数比一斤牛排便宜1/5，比比萨便宜3元，比萨比青菜便宜多少元？”我想了想，一直没有思绪，时间过去了五分钟，我还是没有想出来......我只好说：“我不会。”
妈妈跟我解释：小明买了25元的排骨，比青菜贵1/2，就是25*2=12.5就算出了青菜的元数，那么两种菜钱的总数比牛排便宜1/5元，就是12.5+25=37.5,37.5*5=7.5,就算出了的牛排元数，那比比萨贵3元，就是7.5+3=10.5，现在青菜12.5元，牛排7.5元，比萨10.5元，25元排骨，那比萨比青菜便宜多少元，就是12.5-10.5=2元......
奶奶看我有学会了一个本领，把优惠券给了我们，我问：“我没回答对，您为什么要给我？”“因为你学会了本领。”......
今天很快乐！
【第3篇】
“0”的故事
“0”在我们的生活里无处不在，不管在算式中，车牌号中，数字中，到处都是它们的身影。然而你可知道，“0”是怎么来的吗？
“很久很久以前，有一个古代考古学家在一本古希腊的书里发现了一个圆圈，考古学家观察了一会儿，感觉到了问题所在，这个圆跟其它圆不一样，它是扁的，而且在它旁边，1—10的数字一字排开，考古学家想通了，原来这个奇怪的圆也是一个数，并且把它命名为零。
这位考古学家二话不说，立马来到古印度的皇宫禀告国王，国王看到这个数后勃然大怒，并说：“在我们的数字王国里一定不能有这样的怪物”。说完，便将考古学家拉了出去，斩首了。并且将“0”永远地抹去了，可是他并不知道，其实这个“0”早就传了出去，众多古代数学家都在悄悄地使用“0”，所以，“0”就一直保留到了现在。
至今为止，“0”有了很多很多的用处。