【第4篇】
早晨，小兔背着书包去上学，走着走着，看见一条小河挡住了它的去路。小兔心想：怎样才能过河呢？正在这时小兔看见前面有一座独木桥，小兔正想过桥，突然它看见对面的猴妈妈挑着两个箩筐，带着小猴也要过桥。小兔心想：如果我现在也过桥的话就太挤了，说不定小猴会有什么危险。然后小兔就让猴妈妈和小猴先过了桥。猴妈妈高兴地对小兔说：“你真是个懂得谦让的好孩子！谢谢你。”小兔说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，小兔就高高兴兴地过了桥，哼着歌儿上学去。
点评：小作者能通过认真观察画面，展开想象，把画面的内容较有条理的叙述下来，刻画了小兔替他人着想、彬彬有礼的形象。
【第5篇】
在一个阳光明媚的早晨，小兔高高兴兴地背着书包去上学。上学路上要经过一座独木桥，刚好小猴和小猴妈妈也要过独木桥去摘桃子。小猴对妈妈说：“我们让兔姐姐先过桥吧，因为他要上学。”猴妈妈说：“你真是一个懂得谦让的好孩子。”小兔也感激地说：“谢谢你，小猴。”小兔就高高兴兴地过了桥上学去了。小猴和妈妈也小心翼翼地过了桥，摘到了许多又红又大的桃子。
点评：小作者通过写小猴对妈妈的对话，一个懂得谦让的好孩子跃然纸上。
【第6篇】
一天清早，小白兔背着书包高高兴兴地去学校。走着走着，一条小河挡住了去路，河对岸就是它的学校了。通往学校的路只有一座独木桥。小白兔正准备上桥，看见河对岸猴妈妈带着小猴挑着竹筐走过来。小白兔心里想：“猴妈妈一定是要到果园摘桃子拿去卖，我应该先让猴妈妈和小猴过桥。”
小白兔于是就大声喊：“猴妈妈，你们先过桥吧！”猴妈妈听了很感动，它说：“好孩子，上学要紧，你先过吧！我不着急。”于是，小白兔就先过了桥，开开心心地上学去了。
点评：小作者善于观察，勇于想象，把画面内容生动地描写下来，写出了小兔，猴妈妈乐于谦让的精神。
【第7篇】
大清早，猴妈妈带着小猴子摘桃子，突然看见小兔背着书包去上学，猴妈妈想小兔要赶时间去上学，于是，对小猴子说：“小兔子要上学，我们让他先过桥吧”，小猴愉快地答应了。小兔谢过猴妈妈和小猴，开开心心地上学去了，猴妈妈带着小猴子过桥一起摘桃子了。到了晚上，小兔放学拔了几根胡萝卜，送给猴妈妈和小猴，小猴说：“谢谢你，小兔”。
点评：小作者能用天真质朴的对话表达了猴妈妈、小兔、小猴的美好心灵。
【第8篇】
山羊伯伯打算今天去看望忘年交——小松鼠，因为它病了。
它走啊走，遇见了一条哗哗作响、河水湍急的小河，河上有一座很窄很窄的独木桥。这时，对岸走来了一只可爱的小白兔。山羊伯伯想：现在的小朋友都不太懂礼貌，小白兔是不是例外？山羊伯伯正想着，就听到小白兔说：“山羊伯伯，您先走吧，请。”只见小白兔边说边做出了请的动作。“小白兔真懂礼貌，真乖！”山羊伯伯高兴地说。
河水的流淌声刚才像是无助的求助声，而现在却成了欢快的乐曲，“啦啦啦”，仿佛在歌唱。小白兔感到快乐极了，它想：“赠人玫瑰，手有余香”嘛，：更何况是让老人也感受到快乐呢？